Размер шрифта
  • A-
  • A
  • A+
Цвет сайта
  • R
  • A
  • A
  • A
Перейти к основному содержанию
ДО
  • В начало
  • Дополнительно
Русский ‎(ru)‎
Русский ‎(ru)‎ English ‎(en)‎
Вход
ДО
В начало

ФЕВРАЛЬ

  1. Курсы
  2. ФЕВРАЛЬ
  • 1 Страница 1
  • 2 Страница 2
  • 3 Страница 3
  • » Следующая страница
3.2.24. Ключевые аспекты деятельности педагога по реализации Программы просвещения родителей воспитанников дошкольной образовательной организации
ФЕВРАЛЬ
3.2.24. Ключевые аспекты деятельности педагога по реализации Программы просвещения родителей воспитанников дошкольной образовательной организации

Для воспитателей дошкольных образовательных организаций

24.02.-06.03.

2.1.15. Методические особенности подготовки учащихся 9-х классов к сдаче основного государственного экзамена по русскому языку и литературе
ФЕВРАЛЬ
2.1.15. Методические особенности подготовки учащихся 9-х классов к сдаче основного государственного экзамена по русскому языку и литературе

Для учителей русского языка и литературы

24.02.-02.03.

2.5.16. Преподавание истории в основной школе по единым учебникам
ФЕВРАЛЬ
2.5.16. Преподавание истории в основной школе по единым учебникам

Для учителей истории

16.02.-06.03.

2.5.15. Преподавание истории в основной школе по единым учебникам
ФЕВРАЛЬ
2.5.15. Преподавание истории в основной школе по единым учебникам

Для учителей истории

16.02.-06.03.

2.5.14. Преподавание истории в основной школе по единым учебникам
ФЕВРАЛЬ
2.5.14. Преподавание истории в основной школе по единым учебникам

Для учителей истории

16.02.-06.03.

2.5.13. Преподавание истории в основной школе по единым учебникам
ФЕВРАЛЬ
2.5.13. Преподавание истории в основной школе по единым учебникам

Для учителей истории

16.02.-06.03.

2.5.12. Преподавание истории в основной школе по единым учебникам
ФЕВРАЛЬ
2.5.12. Преподавание истории в основной школе по единым учебникам

Для учителей истории

16.02.-06.03.

2.5.11. Преподавание истории в основной школе по единым учебникам
ФЕВРАЛЬ
2.5.11. Преподавание истории в основной школе по единым учебникам

Для учителей истории

16.02.-06.03.

2.5.10. Преподавание истории в основной школе по единым учебникам
ФЕВРАЛЬ
2.5.10. Преподавание истории в основной школе по единым учебникам

Для учителей истории

16.02.-06.03.

2.5.9. Преподавание истории в основной школе по единым учебникам
ФЕВРАЛЬ
2.5.9. Преподавание истории в основной школе по единым учебникам

Для учителей истории

16.02.-06.03.

2.5.8. Преподавание истории в основной школе по единым учебникам
ФЕВРАЛЬ
2.5.8. Преподавание истории в основной школе по единым учебникам

Для учителей истории

16.02.-06.03.

2.5.7. Преподавание истории в основной школе по единым учебникам
ФЕВРАЛЬ
2.5.7. Преподавание истории в основной школе по единым учебникам

Для учителей истории

16.02.-06.03.

2.5.6. Преподавание истории в основной школе по единым учебникам
ФЕВРАЛЬ
2.5.6. Преподавание истории в основной школе по единым учебникам

Для учителей истории

16.02.-06.03.

2.5.5. Преподавание истории в основной школе по единым учебникам
ФЕВРАЛЬ
2.5.5. Преподавание истории в основной школе по единым учебникам

Для учителей истории

16.02.-06.03.

2.5.4. Преподавание истории в основной школе по единым учебникам
ФЕВРАЛЬ
2.5.4. Преподавание истории в основной школе по единым учебникам

Для учителей истории

16.02.-06.03.

2.5.3. Преподавание истории в основной школе по единым учебникам
ФЕВРАЛЬ
2.5.3. Преподавание истории в основной школе по единым учебникам

Для учителей истории

16.02.-06.03.

2.5.2. Преподавание истории в основной школе по единым учебникам
ФЕВРАЛЬ
2.5.2. Преподавание истории в основной школе по единым учебникам

Для учителей истории

16.02.-06.03.

2.5.1. Преподавание истории в основной школе по единым учебникам
ФЕВРАЛЬ
2.5.1. Преподавание истории в основной школе по единым учебникам

Для учителей истории

16.02.-06.03.

3.2.8. Содержание и организация познавательного и речевого развития детей дошкольного возраста в соответствии с требованиями ФГОС ДО
ФЕВРАЛЬ
3.2.8. Содержание и организация познавательного и речевого развития детей дошкольного возраста в соответствии с требованиями ФГОС ДО

Для воспитателей дошкольных образовательных организаций

17.02.-27.02.

3.4.19 Проектирование учебных задач для развития интегративных и предметных компонентов функциональной грамотности у младших школьников
ФЕВРАЛЬ
3.4.19 Проектирование учебных задач для развития интегративных и предметных компонентов функциональной грамотности у младших школьников

Для учителей начальных классов

16.02.-27.02.

  • 1 Страница 1
  • 2 Страница 2
  • 3 Страница 3
  • » Следующая страница

Обратная связь

Подпишитесь

Вы не вошли в систему (Вход)
Сводка хранения данных
Скачать мобильное приложение
Скачать мобильное приложение
Play Store App Store
На платформе Moodle

Тема оформления сайта разработана

Conecti.me