Font size
  • A-
  • A
  • A+
Site color
  • R
  • A
  • A
  • A
Skip to main content
ДО
  • Home
  • More
English ‎(en)‎
Русский ‎(ru)‎ English ‎(en)‎
Log in
ДО
Home

ФЕВРАЛЬ

  1. Courses
  2. ФЕВРАЛЬ
  • 1 Page 1
  • 2 Page 2
  • 3 Page 3
  • » Next page
3.2.24. Ключевые аспекты деятельности педагога по реализации Программы просвещения родителей воспитанников дошкольной образовательной организации
ФЕВРАЛЬ
3.2.24. Ключевые аспекты деятельности педагога по реализации Программы просвещения родителей воспитанников дошкольной образовательной организации

Для воспитателей дошкольных образовательных организаций

24.02.-06.03.

2.1.15. Методические особенности подготовки учащихся 9-х классов к сдаче основного государственного экзамена по русскому языку и литературе
ФЕВРАЛЬ
2.1.15. Методические особенности подготовки учащихся 9-х классов к сдаче основного государственного экзамена по русскому языку и литературе

Для учителей русского языка и литературы

24.02.-02.03.

2.5.16. Преподавание истории в основной школе по единым учебникам
ФЕВРАЛЬ
2.5.16. Преподавание истории в основной школе по единым учебникам

Для учителей истории

16.02.-06.03.

2.5.15. Преподавание истории в основной школе по единым учебникам
ФЕВРАЛЬ
2.5.15. Преподавание истории в основной школе по единым учебникам

Для учителей истории

16.02.-06.03.

2.5.14. Преподавание истории в основной школе по единым учебникам
ФЕВРАЛЬ
2.5.14. Преподавание истории в основной школе по единым учебникам

Для учителей истории

16.02.-06.03.

2.5.13. Преподавание истории в основной школе по единым учебникам
ФЕВРАЛЬ
2.5.13. Преподавание истории в основной школе по единым учебникам

Для учителей истории

16.02.-06.03.

2.5.12. Преподавание истории в основной школе по единым учебникам
ФЕВРАЛЬ
2.5.12. Преподавание истории в основной школе по единым учебникам

Для учителей истории

16.02.-06.03.

2.5.11. Преподавание истории в основной школе по единым учебникам
ФЕВРАЛЬ
2.5.11. Преподавание истории в основной школе по единым учебникам

Для учителей истории

16.02.-06.03.

2.5.10. Преподавание истории в основной школе по единым учебникам
ФЕВРАЛЬ
2.5.10. Преподавание истории в основной школе по единым учебникам

Для учителей истории

16.02.-06.03.

2.5.9. Преподавание истории в основной школе по единым учебникам
ФЕВРАЛЬ
2.5.9. Преподавание истории в основной школе по единым учебникам

Для учителей истории

16.02.-06.03.

2.5.8. Преподавание истории в основной школе по единым учебникам
ФЕВРАЛЬ
2.5.8. Преподавание истории в основной школе по единым учебникам

Для учителей истории

16.02.-06.03.

2.5.7. Преподавание истории в основной школе по единым учебникам
ФЕВРАЛЬ
2.5.7. Преподавание истории в основной школе по единым учебникам

Для учителей истории

16.02.-06.03.

2.5.6. Преподавание истории в основной школе по единым учебникам
ФЕВРАЛЬ
2.5.6. Преподавание истории в основной школе по единым учебникам

Для учителей истории

16.02.-06.03.

2.5.5. Преподавание истории в основной школе по единым учебникам
ФЕВРАЛЬ
2.5.5. Преподавание истории в основной школе по единым учебникам

Для учителей истории

16.02.-06.03.

2.5.4. Преподавание истории в основной школе по единым учебникам
ФЕВРАЛЬ
2.5.4. Преподавание истории в основной школе по единым учебникам

Для учителей истории

16.02.-06.03.

2.5.3. Преподавание истории в основной школе по единым учебникам
ФЕВРАЛЬ
2.5.3. Преподавание истории в основной школе по единым учебникам

Для учителей истории

16.02.-06.03.

2.5.2. Преподавание истории в основной школе по единым учебникам
ФЕВРАЛЬ
2.5.2. Преподавание истории в основной школе по единым учебникам

Для учителей истории

16.02.-06.03.

2.5.1. Преподавание истории в основной школе по единым учебникам
ФЕВРАЛЬ
2.5.1. Преподавание истории в основной школе по единым учебникам

Для учителей истории

16.02.-06.03.

3.2.8. Содержание и организация познавательного и речевого развития детей дошкольного возраста в соответствии с требованиями ФГОС ДО
ФЕВРАЛЬ
3.2.8. Содержание и организация познавательного и речевого развития детей дошкольного возраста в соответствии с требованиями ФГОС ДО

Для воспитателей дошкольных образовательных организаций

17.02.-27.02.

3.4.19 Проектирование учебных задач для развития интегративных и предметных компонентов функциональной грамотности у младших школьников
ФЕВРАЛЬ
3.4.19 Проектирование учебных задач для развития интегративных и предметных компонентов функциональной грамотности у младших школьников

Для учителей начальных классов

16.02.-27.02.

  • 1 Page 1
  • 2 Page 2
  • 3 Page 3
  • » Next page

Contact us

Follow us

You are not logged in. (Log in)
Data retention summary
Get the mobile app
Get the mobile app
Play Store App Store
Powered by Moodle

This theme was proudly developed by

Conecti.me